2017四川高考地理试题及答案：2017四川高考地理试题

一、2017年四川高考地理试题特点与解析

1. 题型结构与难度分布

我们来探讨一下2017年四川高考地理试题的题型结构，该试卷由选择题和综合题两大类构成，其中选择题主要考察学生的基本概念和原理的掌握情况，而综合题则更加注重考查学生的应用能力和分析问题的能力。

在难度分布上，2017年四川高考地理试题的难度呈现出一定的层次性，整体来看，试题难度适中，既不过于简单，也不过于复杂，能够较好地反映出学生的真实水平。

2. 地理学科核心素养的体现

从地理学科核心素养的角度来看，2017年四川高考地理试题着重考查了学生的地理认知能力、实践能力和人文素养，在综合题中，题目要求学生运用所学知识分析地理现象，解决实际问题，这有助于培养学生的地理思维能力和创新精神。

试题还注重考查学生对于地理环境与人类活动的相互关系的理解，以及对于可持续发展的认识，这些考查点都与地理学科的核心素养紧密相关，有助于学生形成正确的地理观念和价值观。

3. 时事热点与地理知识的结合

2017年四川高考地理试题还体现了对时事热点的关注，试题中涉及了一些与当前社会经济发展、环境保护等密切相关的热点问题，如绿色发展、乡村振兴等，这样的设计不仅有助于学生将所学知识与现实生活相结合，还能够引导学生关注社会热点，增强社会责任感。

这些时事热点也为学生提供了丰富的素材，有助于他们形成全面而深入的地理认识，通过解答这些与热点相关的试题，学生可以更好地理解和把握地理学科的发展动态和趋势。

二、2017年四川高考地理试题详解与点评

1. 选择题解析

以其中的一道选择题为例，我们来进行详细的解析，该题目主要考查了关于地球运动的几个基本概念和原理。

我们需要明确地球自转和公转的定义及其产生的地理意义，地球自转是指地球围绕自身轴线进行的旋转，而公转则是指地球围绕太阳进行的椭圆轨道运动，这两个运动共同导致了地球上不同地区的时间差异和季节变化。

我们根据题目中的选项进行逐一分析，选项A指出地球自转和公转的周期不同，这是正确的，地球自转一周大约需要24小时，即一天；而公转一周则需要约365.25天，即一年，选项A是正确的。

选项B提到地球自转和公转的方向相同，这是错误的，地球自转和公转的方向都是自西向东，选项B是错误的。

选项C说地球自转和公转产生的地理意义完全不同，这也是不准确的，虽然地球自转和公转产生的地理意义有所不同，但它们都对地球上的自然环境和人类活动产生了深远的影响，选项C也是错误的。

选项D指出如果地球不自转，将不会产生昼夜交替现象，这是正确的，因为地球的自转是导致昼夜交替的主要原因之一，如果没有地球的自转，那么地球上的昼夜交替现象将不会发生。

通过对这道选择题的详细解析，我们可以得出以下结论：在解答地理选择题时，学生需要熟练掌握基本概念和原理，并能够灵活运用这些知识进行分析和判断，还需要注意审题和答题技巧，避免因为粗心大意而失分。

2. 综合题解析

再来看一道综合题，该题目主要考查了区域地理的分析和评价能力。

我们需要仔细阅读题目，明确题目所给的条件和要求，题目中给出了一些关于某地区的地理信息，如地理位置、气候特点、产业结构等。

我们需要运用所学的地理知识和技能对这些信息进行分析和评价，我们可以根据气候特点分析该地区的农业类型和发展方向；根据地理位置分析该地区的交通优势和劣势；根据产业结构分析该地区的经济特点和发展潜力等。

在解答综合题时，学生需要注意以下几点：一是要仔细审题，明确题目所给的条件和要求；二是要善于运用所学知识进行分析和评价；三是要注意逻辑推理和语言表达的准确性。

通过解答综合题，我们可以看出学生在地理学科思维能力和分析问题的能力方面还有很大的提升空间，在日常学习中，学生需要加强对地理知识的掌握和运用能力的培养，提高自己的综合分析和评价能力。

三、2017年四川高考地理试题预测与展望

1. 题型结构与难度预测

针对2018年的四川高考地理试题，我们可以尝试对题型结构和难度进行预测，在题型结构上，预计选择题和综合题的比例可能仍然保持稳定，但具体比例可能会有所调整，为了更加注重考查学生的应用能力和分析问题的能力，可能会增加一些综合题的比例。

在难度方面，预计整体难度可能会略有提升，这是因为近年来，随着新课程改革的不断深入，地理学科的难度也在逐渐增加，在备考过程中，学生需要更加注重对基础知识的掌握和理解，同时提高自己的综合分析和评价能力。

2. 地理学科核心素养的培养

针对地理学科核心素养的培养，我们可以从以下几个方面进行展望：

一是加强对地理认知能力的培养，地理认知能力是地理学科核心素养的重要组成部分，它包括空间定位、空间认知、空间想象等能力，在日常学习中，学生需要通过多种途径来培养和提高自己的地理认知能力，如阅读地图、分析地理图表、进行地理实验等。

二是注重地理实践能力的培养，地理实践能力是地理学科核心素养的重要体现，它强调学生能够将所学知识应用于实际生活中，在日常学习中，学生可以通过参与地理实践活动来培养自己的地理实践能力，如进行地理观测、地理调查、地理实验等。

三是培养人文素养和社会责任感，地理学科不仅是一门自然科学，也是一门社会科学，在日常学习中，学生需要关注社会热点问题，了解人类活动对地理环境的影响，增强自己的社会责任感和环保意识。

3. 时事热点与地理知识的结合

针对时事热点与地理知识的结合，我们可以从以下几个方面进行展望：

一是密切关注时事热点，时事热点是地理学科的重要来源之一，它们反映了人类活动的变化和发展，在日常学习中，学生需要密切关注国内外时事热点，了解这些热点背后的地理知识和原理。

二是善于运用地理知识分析时事热点，在面对时事热点时，学生需要善于运用所学的地理知识进行分析和评价，找出问题的本质和根源，提出合理的解决方案和建议。

三是积极参与地理实践活动，地理实践活动是连接时事热点和地理知识的桥梁，在日常学习中，学生可以通过参与地理实践活动来加深对时事热点的理解和认识，提高自己的实践能力和创新能力。

四、问答环节

以下是关于2017年四川高考地理试题的五个问答：

1. 2017年四川高考地理试题的题型结构是怎样的？

2017年四川高考地理试题主要由选择题和综合题两大类构成，选择题主要考察学生的基本概念和原理的掌握情况；综合题则更加注重考查学生的应用能力和分析问题的能力。

2. 2017年四川高考地理试题的难度如何？

2017年四川高考地理试题的难度适中，既不过于简单，也不过于复杂，试题注重考查学生的地理认知能力、实践能力和人文素养，有助于学生形成正确的地理观念和价值观。

3. 在解答2017年四川高考地理选择题时，需要注意哪些要点？

在解答2017年四川高考地理选择题时，学生需要注意审题、掌握基本概念和原理、灵活运用所学知识进行分析和判断，还需要注意答题技巧，避免因为粗心大意而失分。

4. 如何更好地培养地理学科核心素养？

要更好地培养地理学科核心素养，学生需要加强地理认知能力的培养，注重地理实践能力的培养，培养人文素养和社会责任感，还需要密切关注时事热点，善于运用地理知识分析时事热点，积极参与地理实践活动。

5. 未来几年四川高考地理试题的难度和题型结构可能会发生什么变化？

未来几年四川高考地理试题的难度可能会略有提升，更加强调学生的应用能力和分析问题的能力，在题型结构上，可能会根据新课程改革的需求和教学目标的变化而进行调整，但具体变化还需根据官方发布的考试大纲和样题来确定。